![\"Slovakia](\"http:\/\/businessculture.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/slovakia-flag-240.gif\")
Atitudine fa\u0163\u0103 de str\u0103ini<\/h2>\nAtitudine fa\u0163\u0103 de str\u0103ini<\/h2>\nAtitudinea slovac\u0103 fa\u0163\u0103 de str\u0103ini \u00een afaceri este de respect reciproc, ei r\u0103spund bine la astfel de prezen\u0163e atunci c\u00e2nd v\u0103d c\u0103 pot \u00eenv\u0103\u0163a de la ei, cu toate acestea, pot fi destul de nefavorabili \u00een cazul \u00een care ei cred c\u0103 un str\u0103in nu este de valoarea pozi\u0163ia lui \/ ei. Zilele de adulare oarb\u0103 pentru tot ce este str\u0103in la locul de munc\u0103 sunt de mult apuse. Slovacii au mare respect pentru expatria\u0163ii care lucreaz\u0103 \u00een Republica Slovac\u0103, dar acum respectul este mai mult datorit\u0103 abilit\u0103\u0163ilor \u015fi cuno\u015ftin\u0163elor individuale, mai degrab\u0103 dec\u00e2t doar pentru c\u0103 el \/ ea este str\u0103in\u0103.<\/p>\n
Diversitatea popula\u0163iei locale este \u00eenc\u0103 foarte sc\u0103zut\u0103, \u00een general, dar \u00een sfera de management este un amestec bun de manageri locali \u015fi str\u0103ini. Imigrarea str\u0103inilor \u00een \u0163ar\u0103 a fost \u00eentr-o constant\u0103 cre\u015ftere la an la an.<\/p>\n
Republica Slovac\u0103, la fel ca Republica Ceh\u0103, are un nivel ridicat de educa\u0163ie de baz\u0103 \u015fi o tradi\u0163ie \u00eendelungat\u0103 \u00een inginerie \u015fi produc\u0163ie. Managerii slovaci tind s\u0103 fie bine educa\u0163i, cei mai mul\u0163i cu studii superioare \u015fi majoritatea acestora cu o diplom\u0103 de studii postuniversitare \u00een management sau \u00een domeniul lor de specializare. Managerii mai tineri de multe ori c\u0103l\u0103toresc \u00een Europa de Vest sau Statele Unite ale Americii pentru a studia pentru gradul de Master \u015fi ca s\u0103 acumuleze experien\u0163\u0103 practic\u0103.<\/p>\n
\u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul de stat la nivel de baz\u0103, \u015fcoal\u0103 pre\u015fcolar, primar \u015fi secundar, sunt gratuite \u015fi obligatorii pentru fiecare copil n\u0103scut \u00een Republica Slovac\u0103. Primul pas de \u015fcolarizare \u00eencepe cu nivelul pre\u015fcolar \u015fi fiecare copil are dreptul de a merge la gr\u0103dini\u0163\u0103 la v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 3 \u015fi 6 ani. Uneori, locurile sunt limitate, astfel \u00eenc\u00e2t p\u0103rin\u0163ii pot s\u0103-\u015fi \u00eenscrie copiii la o \u015fcoal\u0103 care ar putea fi u\u015for mai departe sau s\u0103 pl\u0103teasc\u0103 pentru un loc la o gr\u0103dini\u0163\u0103 privat\u0103.<\/p>\n
\u015ecoala primar\u0103 \u00eencepe la v\u00e2rsta de 6 sau 7ani, \u00een func\u0163ie de capacitatea copilului, \u015fi este \u00eemp\u0103r\u0163it\u0103 \u00een dou\u0103 etape. Prima etap\u0103 a \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului primar dureaz\u0103 4 ani \u015fi apoi p\u0103rin\u0163ii trebuie s\u0103 decid\u0103 dac\u0103 copilul continu\u0103 al cincilea an \u00een aceea\u015fi \u015fcoal\u0103 sau schimb\u0103 cu o alt\u0103 \u015fcoal\u0103. Motivul pentru schimbare este c\u0103 exist\u0103 dou\u0103 tipuri de \u015fcoli la acest nivel, \u015fcoli de cultur\u0103 general\u0103 (gimnaziu) \u015fi \u015fcoli profesionale (tehnic). \u015ecoala general\u0103 este \u00een continuare \u00eemp\u0103r\u0163it\u0103 \u00een mai multe specializ\u0103ri, cum ar fi umanist, matematic\u0103 \u015fi \u015ftiin\u0163e; \u015fcolile profesionale sunt \u00eemp\u0103r\u0163ite \u00een func\u0163ie de comer\u0163. Un procent mai mare de elevi care frecventeaz\u0103 o \u015fcoal\u0103 complet merg la universitate fa\u0163\u0103 de cei care au urmat \u015fcoli profesionale.<\/p>\n
Cei mai mul\u0163i elevi termin\u0103 studiile secundare \u00een jurul v\u00e2rstei de 18 sau 19. Dup\u0103 absolvire, elevii care merg la universitate ca s\u0103-\u015fi continue educa\u0163ia, \u00een timp ce alt grup se al\u0103tur\u0103 for\u0163ei de munc\u0103.<\/p>\n
\u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul universitar are un minim de 4 ani pentru o diplom\u0103 de licen\u0163\u0103, \u00een func\u0163ie de curs \u015fi 5 ani pentru o diplom\u0103 de inginer de specialitate, care este acreditat la acela\u015fi nivel ca o calificare postuniversitare. Mul\u0163i manageri locali vor continua s\u0103 studieze pentru o diplom\u0103 postuniversitar\u0103, fie la nivel local, \u00een Europa de Vest sau la o universitate american\u0103, chiar \u015fi dup\u0103 dob\u00e2ndirea gradului local de master (Ing.).<\/p>\n
Cea mai sigur\u0103 practic\u0103 atunci c\u00e2nd organizarea \u015fi participarea la reuniuni \u00een alt\u0103 \u0163ar\u0103 este de a “ac\u0163iona local”. Apoi, pute\u0163i fi sigur c\u0103 \u00eent\u00e2lnirile vor fi de succes \u015fi gazdele vor aprecia sensibilitatea cultural\u0103.<\/p>\n
Exist\u0103 o serie de lucruri pe care trebuie s\u0103 ai \u00een vedere:<\/p>\n
o Care sunt atitudinile locale la \u00eent\u00e2lniri de afaceri?<\/p>\n
o Cum ar trebui s\u0103 te duci cu privire la organizarea unei \u00eent\u00e2lniri?<\/p>\n
o Cum se salut\u0103 oamenii la \u00eent\u00e2lniri?<\/p>\n
o Cum ar trebui s\u0103 se desf\u0103\u015foare o \u00eent\u00e2lnire?<\/p>\n
o La ce trebuie se te g\u00e2ndeasc\u0103 atunci c\u00e2nd negociezi?<\/p>\n
o Ce trebuie s\u0103 face\u0163i dup\u0103 o \u00eent\u00e2lnire?<\/p>\n
Prima \u00eent\u00e2lnire este o ajungere \u2013 la cunoa\u015ftere \u2013 \u00eent\u00e2lnirea este de fapt o reuniune formal\u0103 \u015fi politicoas\u0103. \u00cen func\u0163ie de cine va participa la reuniune de la partea slovac\u0103, \u00een cazul \u00een care proprietarul \/ managerul general al companiei este prezent la prima \u00eent\u00e2lnire, atunci v\u0103 pute\u0163i a\u015ftepta la un r\u0103spuns rapid de interes sau nu, dar dac\u0103 reprezentantul companiei este un \u015fef de serviciu sau un subordonat, atunci el \/ ea trebuie s\u0103 informeze proprietarul \u00eenainte de luarea unei decizii. Dar, odat\u0103 ce un acord a fost atins, firma slovac\u0103 solicit\u0103 un acord scris, sub supravegherea avoca\u0163ilor ca fiind obligatorie. Implicarea avocatului depinde de stadiul de cooperare. Nu se poate baza \u00een totalitate pe angajament verbal. Gazda trebuie s\u0103 preg\u0103teasc\u0103 procesul-verbal al \u015fedin\u0163ei. Procesul-verbal include \u00een mod normal principalele puncte ale reuniunii \u015fi concluziile trase din discu\u0163ie. Calendarul pentru etapele viitoare este, de asemenea, o parte a procesului-verbal. Procesele-verbale sunt trimise \u00eentr-o s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103. Partea slovac\u0103 ar trebui s\u0103 salute sugestii pentru modificarea minutei \u015fi dac\u0103 nu exist\u0103 nici una; confirmarea acordului este de a\u015fteptat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Atitudine fa\u0163\u0103 de str\u0103ini Atitudinea slovac\u0103 fa\u0163\u0103 de str\u0103ini \u00een afaceri este de respect reciproc, ei r\u0103spund bine la astfel de prezen\u0163e atunci c\u00e2nd v\u0103d c\u0103 pot \u00eenv\u0103\u0163a de la ei, cu toate acestea, pot fi destul de nefavorabili \u00een cazul \u00een care ei cred c\u0103 un str\u0103in nu este de valoarea pozi\u0163ia lui \/ … Continue reading Slovacia (Slovakia)<\/span>